Wo ist Walter? Was haben „Wimmelbildbilder“ mit dem Gesetz zu tun? – Yurios

Erinnern Sie sich noch an „Walter“ (Original: „Wally“)? Die lustige Zeichentrickfigur mit der roten Mütze und dem rot-weiß gestreiften Schal? „Where’s Waldo“ ist eine Kinderbuchreihe des britischen Schriftstellers Martin Handford, der das Genre der „Wimmelbildliteratur“ weltweit bekannt gemacht hat. Obwohl es sich um eine Kinderbuchreihe handelt, hat ein Anwalt im Rahmen der „Law and Literature“-Bewegung die Wimmelbildbilder nun als Vergleich herangezogen. Und es zeigt einmal mehr, wie vielseitig der Umgang mit „Recht und Literatur“ sein kann.

Rechtsanwalt Dr. Heiko Richter LL.M. geht in einem Aufsatz der Frage nach, was Anwälte aus Wimmelbildbildern wie „Wo ist Walter?“ lernen können. In „EU-Digitalgesetzgebung als ‚Wimmelbild‘? Was wir aus Kinderbüchern über das Recht lernen können“ nutzt er gezielt Wimmelbilder des Künstlers „RS Berner“ und vergleicht sie mit der EU-Digitalgesetzgebung. Was auf den ersten Blick keine Ähnlichkeit zu haben scheint, stellt auf den zweiten Blick eine fantastische Metapher dar.

Richter sprach persönlich mit der heute 75-jährigen Künstlerin RS Berner, um mehr über ihre Arbeit und das literarische Genre der „verborgenen Bilder“ zu erfahren. Sie gilt als eine der angesehensten Kinderbuchillustratorinnen der Welt. Sein Meisterwerk ist ein vierbändiger Wimmelbildzyklus mit Darstellungen der Jahreszeiten. Im Gespräch konnte Richter folgende Gemeinsamkeiten zwischen Wimmelbildern und der EU-Gesetzgebung feststellen:

Komplexität

Wimmelbildbilder sind eine komplexe Zusammenstellung verschiedener Elemente (Hintergründe, Szenen, Personen, Objekte usw.). Sowohl das Ergebnis als auch die Herstellung eines Wimmelbildbildes zeichnen sich durch höchste Komplexität aus. RS Berner konzipierte seine „Saisonalen Wimmelbildbilder“ als vierbändige Fortsetzung. So verfasste er zunächst ein Drehbuch für die vier Werke und ordnete ihnen unterschiedliche Rollen zu, so dass die einzelnen Bilder nicht nur aus starren Hintergründen bestanden, sondern sich die wiederkehrenden Charaktere im Laufe des Jahres entwickelten und zueinander in Beziehung setzten. Angesichts der Komplexität des Themas und seiner Zusammenhänge sieht Richter eine große Ähnlichkeit mit der EU-Gesetzgebung zur Digitalisierung.

Die niederländischen Sprichwörter von Pieter Bruegel dem Älteren Kohärenz

Ein hohes Maß an Komplexität führt zwangsläufig zu der Anforderung an Kohärenz, d. h. dass sowohl das Wimmelbild als auch die EU-Digitalgesetzgebung logisch, kohärent und verständlich sind. Walters Hut kann nicht auf dem einen Bild rot und weiß und auf dem anderen rot und blau sein. Inkonsistenz führt zu Unmut und Fehlern in der Realität. In Wimmelbildern gibt es unglückliche Kinder und in der EU-Gesetzgebung gibt es unerwünschte Lücken oder die Frustration der Bürger über den Gesetzgeber.

Wenn es um Gesetze geht, sagt der Richter, dass Konsistenz ein verfassungsrechtliches Erfordernis sei, aber ein Ideal, das in der Praxis selten erreicht werde. Nach Ansicht des Richters sind Inkonsistenzen – sowohl innerhalb als auch zwischen Rechtsakten – ein typisches Merkmal der EU-Digitalgesetzgebung. Dafür gibt es mehrere Gründe: beispielsweise horizontale und vertikale Abstimmung mit vielen anderen Rechtsakten, unterschiedliche Terminologien sowie widersprüchliche Rechtskulturen der Mitgliedstaaten etc. Darüber hinaus ist die EU-Digitalregulierung ein Bereich, in dem die Interessen zahlreicher Stakeholder stark aufeinanderprallen.

Engagement

Gesetze sind das Ergebnis politischer Kompromisse, insbesondere auf EU-Ebene. Es gibt keine einzige Person, die ein EU-Digitalgesetz vollständig verstehen und alle Hintergründe seiner Entstehung kennen kann. Kinderbücher müssen zudem ganz unterschiedliche und auch politische Anforderungen erfüllen. Zum Beispiel, wenn es darum geht, welcher Erziehungsstil vertreten wird. Auch Autoren/Illustratoren von Wimmelbüchern müssen in ihrer Kunstwelt Kompromisse eingehen. Berner wurde beispielsweise gefragt, warum in seinen Werken so oft Nonnen oder Kirchtürme auftauchen, warum er im Café raucht oder warum er zwei Müllsammler (und keine Frauen) mit Migrationshintergrund gezeichnet hat.

So wie die Illustrationen in Kinderbüchern Kinder, die sich die Bücher ansehen, sowohl positiv als auch negativ beeinflussen können, hat das EU-Recht laut Richter auch eine sozial orientierte Funktion.

Neugier

Kinder lernen durch die Freude am Beobachten und Erkunden; Daher sind sie die Zielgruppe für Wimmelbilder, die sie auf spielerische Weise zum Nachdenken anregen und ihre Fantasie anregen. Ideal sei es, so die Richterin, wenn es um Gesetze gehe, dass auch Anwälte in die Kategorie der Kinderempfänger fallen, bei denen die Herausforderung der Komplexität der Gesetze pure Begeisterung auslöste. Allerdings gibt es insbesondere im Bereich der digitalen Gesetzgebung viele Unsicherheiten und Neuerungen. Daher ist es nicht immer von vornherein sicher, dass die Gesetzgebung „erfolgreich“ war. Daher werden alle Beteiligten dazu ermutigt, während des Gesetzgebungsprozesses und darüber hinaus weiter zu lernen.

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Bilder von versteckten Objekten bleiben ein Leben lang im Gedächtnis. Sie prägen schon früh unsere ästhetische Wahrnehmung: Als Kinder erinnerten wir uns gerne an unsere Lieblingsbücher. Lukas der Ingenieur, die kleine Raupe, Pippi Langstrumpf oder Emil und die Detektive. Im Gegenteil, so der Richter, seien die Digitalgesetze der EU nicht für die Ewigkeit gedacht. Die Dynamik des Regulierungsgegenstandes zwingt den Gesetzgeber dazu, die Gesetze kontinuierlich zu bewerten und zu aktualisieren. Aber früher oder später gewöhnen wir uns alle an die neuen Regeln, sagt Richter, und die nächste Generation wird damit geboren.

Kann uns das Nachdenken über Bilder von versteckten Objekten dabei helfen, noch klarer zu erkennen, welche Besonderheiten digitale Gesetze haben? Wie gezeigt, sieht Richter hier viele Gemeinsamkeiten, aber auch Unterschiede, die vielleicht zum Nachdenken anregen. Richter hofft daher, dass sein Gedankenexperiment die Fantasie der Leser anregen wird.

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Der Artikel wurde im Januar 2024 im Open Access veröffentlicht und kann hier gelesen werden: https://link.springer.com/article/10.1007/s40319-023-01421-9